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CHOIX D’ATELIERS 2023

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Question 1 sur 7

Parmi ces choix, veuillez sélectionner vos 4 choix d'ateliers PRINCIPAUX

(Plusieurs choix possibles)
A

Je ne participerai pas aux ateliers

B

Démystifier les soins offerts aux témoins de Jéhovah

C

Aide médicale à mourir

D

Chat GPT

E

La zénitude

F

Mise en place d'un stage internationnal

G

La retroaction constructive

H

La médication et l'hypertension artérielle

I

Il était une fois… un foie!

J

Le suivi des résultats d'analyses sanguines

K

Etre CEPI devant l'examen de l'OIIQ

L

La schématisation

M

La rédaction de questions d'examen

N

Comment réduire le niveau d'anxiété des enseignant(e)s

O

Notes au dossier, documenter les résultats de l’examen clinique adulte et ainé

P

Enseigner les notes au dossier dans toutes les compétences du programme d’étude

Q

intégrer la technologie aux évaluations

R

La sécurisation culturelle

S

Impacts des changements climatiques

T

Gérer le changement

U

Outils pour l'enseignement de contenus théoriques

V

Mieux comprendre les activités de l'infirmière auxiliaire

W

Savoir utiliser la Trousse de vérification des compétences en allaitement de l’OMS/UNICEF (2020)

Question 2 sur 7

Parmi ces choix, veuillez sélectionner vos 4 choix d'ateliers SECONDAIRES.

SVP ne sélectionnez pas les mêmes ateliers que vos choix PRINCIPAUX

(Plusieurs choix possibles)
A

Je ne participerai pas aux ateliers

B

Démystifier les soins offerts aux témoins de Jéhovah

C

Aide médicale à mourir

D

Chat GPT

E

La zénitude

F

Mise en place d'un stage internationnal

G

La retroaction constructive

H

La médication et l'hypertension artérielle

I

Il était une fois… un foie!

J

Le suivi des résultats d'analyses sanguines

K

Etre CEPI devant l'examen de l'OIIQ

L

La schématisation

M

La rédaction de questions d'examen

N

Comment réduire le niveau d'anxiété des enseignant(e)s

O

Notes au dossier, documenter les résultats de l’examen clinique adulte et ainé

P

Enseigner les notes au dossier dans toutes les compétences du programme d’étude

Q

intégrer la technologie aux évaluations

R

La sécurisation culturelle

S

Impacts des changments climatiques

T

Gérer le changement

U

Outils pour l'enseignement de contenus théoriques

V

Mieux comprendre les activités de l'infirmière auxiliaire

W

Savoir utiliser la Trousse de vérification des compétences en allaitement de l’OMS/UNICEF (2020)

Question 3 sur 7

Veuillez faire un choix de menu pour le diner du lundi midi.

A

Poké bol au saumon

B

Poké au poulet général tao

C

Poké végétarien

Question 4 sur 7

Pour le souper du lundi, si vous aviez des allergies, nous aimerions les faire connaître au chef.

Question 5 sur 7

Veuillez faire un choix de menu pour le diner du mardi midi.

A

L'assiette végétarienne : ciabatta brie, pommes et canneberges, salade végé, fromage, crudités, hummus, olives, fruits frais et dessert

B

L'assiette du père nature : Fajitas, ½ croissant garni, salade variée, crudités, fromage, confit, terrine, fruits frais et dessert.

C

L'assiette cochonne : Fajitas à l'effiloché de porc, salade variée, crudités, fromage, confit, terrine, fruits frais et dessert.

Question 6 sur 7

Nous souhaitons utiliser votre numéro de cellulaire durant le colloque seulement pour vous informer. Veuillez indiquer votre numéro de téléphone dans la case ci-dessous. EX : 514-234-2345

Question 7 sur 7

Durant une des activités du colloque, nous aurons besoin de connaître vos préférences musicales, donnez-nous quelques titres ?

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