Chantal Lemay (AB2) - Si l'examen m'é.tait conté... pour les enseignantes
Joël Brodeur (AB4) - Le PTI, cet incompris !
Gemma Aucoin-Gallant (B3) - Julie entre en ménopause. Une situation infirmière clinbique (SIC) - Liste des hypothèses potentielles - Document sur la ménopause
Marie-Pier Pagé et Gilles Bronchti (B8) - L'optimisation de l'enseignement de l'anatomie dans le cadre de la formation infirmière
Éric Lavertu (B9) - Développer les habiletés nécessaires à l'évaluation clinique
Mildred Dorismond (B11) - Comment soutenir ou aider une enseignante à intervenir auprès d'une étudiante en difficulté ?
Tony-Léon Bouffard (B15) - L'étudiante accompagnatrice au laboratoire de soins infirmiers
Lucie Maillé (C6) - Une pilule, une "tite"granule, une infusion, une injection, y'a rien de mieux...
Pascale Boulé (C8) - Healing Touch : une approche de soins centrée sur le coeur et la compassion et Document supplémentaire
Jacinthe Savard et Andrée-Anne Picard (C13) - L'"AÎNEES" au service de l'équipe INTER en CHSLD !
Les présentations sont généreusement déposées pour le bénéfice de toute la communauté collégiale.
Nous souhaitons que vous vous en serviez de manière éthique en respectant les sources. Ces ateliers ne sont évidemment que des initiations à une démarche pour les participantes et les participants : ils sont la somme d'un travail appréciable.
