Colloque 2016 - Les actes                    30e édition  

Gisèle Bourbonnais et Francine Ménard (A-4) - Vérifier l'adéquation des examens écrits : une tâche complexe, mais essentielle 

Grille maîtresse

Julie Landry-Gagnon (A-6) - Intégrer les TIC pour enseigner la note d'évolution au dossier.

_____Consignes pour le prochain cours.

      __Notes d'évolution

     __ Étape 3

_____Étape 5

_____Étape 6-Équipes

_____Étape 6-Exercice 1

_____Étape 8-Évaluation

_____Étape 9 - Évalluation sommative

_____Étape 9-Grilles

_____Notes_Yvon Brassard

_____Règles

 

Odette Doyon et Sophie Longpré (A-8 et B-8) - Redynamiser l’enseignement de l’examen clinique: rehausser la surveillance clinique infirmière et la sécurité des soins. 

Atelier ERPI

 

Éric Lavertu (A-10) - Intégration du DSM 5 et stratégies pédagogiques en santé mentale

Atelier Chenelière

Sonia Sévigny (A-11) - Repenser le programme SI : une approche innovante et collaborative.

Sylvie Hébert et Danie Lepage (A-12) - La confidentialité et le dossier clinique informatisé 

Martine Goulet (B-2) - Atelier d'échanges entre techniciennes

Liste des Participantes

 

Pascale Boulé (B-3 et C-3) - Prende soin de soi C’est payant! 

 

Annie Girard et Caroline Hudon (B-9) - Consolider ses acquis pour se préparr à l'examen de l'OIIQ

formationpriima.ca

 

Hélène Gousse (B-10)- Les études de cas : Un outil pour faciliter l'acquisition et l'intégration des compétences.

Atelier Chenelière

Geneviève Thérien (B-11 et C-11) - Les ulcères chroniques des membres inférieurs : une plaie à traiter

 

Marise Lysie Théagène (B-15) - L’adaptation à la diversité ethnoculturelle du corps professoral en milieu clinique dans le programme Soins infirmiers 

(B-15) QUESTIONNAIRE

Valérie Dufour et Karine Laliberté (C-4) - Projet "Leadership et collaboration";    Document répartition en CH -    Document rôles en CH -   Document rôles en CHSLD

Josiane Raymond (C-7) - Outil pour développer l'examen clinique et la pensée critique des étudiants

 

Jacinthe Savard (C-8) - Un outil "AINÉES" au service de l'équipe interdisciplinaire et de la pédagogie 

Questionnaire : Évaluation clinique en prévision de la rencontre interdisciplinaire

Extrait Guide d'évaluation - État cognitif

Extrait Guide d'évaluation - Nutrition

Extrait Guide d'évaluation - Évaluation clinique en prévision de la rencontre

Guylaine Harvey et Mélanie St-Amant (C-9) - La mise en situation évolutive au laboratoire : qui ose gagne!

 

Les présentations sont généreusement déposées pour le bénéfice de toute la communauté collégiale.

Nous souhaitons que vous vous en serviez de manière éthique en respectant les sources. Ces ateliers ne sont évidemment que des initiations à une démarche pour les participantes et les participants : ils sont la somme d'un travail appréciable.

Merci aux précieux partenaires qui encouragent la tenue et le développement d'activités pour nos membres.

Pour toutes informations

514 918-2523

info@aeesicq.org

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