Colloque 2017 - Les actes

Yvon Brunet et Éric Lavertu (A-3) - La conception universelle de l'apprentissage en soins infirmiers : bien faire du premier coup pour sauver du temps tout en aidant les élèves en difficultés

- Présentation pour les dyslexiques

Chantal Lemay (A-4; B-4) - Si l'examen était conté aux formateurs

Daniel Légaré et Julien Lapan (A-5) - Le calcul de la charge individuelle de travail (CI) en soins infirmiers

Michèle Desmarais (A-7) - L'ennéagramme : un modèle de personnalité favorisant des relations harmonieuses avec les étudiantes et l'application du principe de différenciation pédagogique

Cynthia Joël Robert et Valérie Vachon (A-8; B-8; C-8) _ L'ABC des soins de stomies

Josiane Raymond (A-9) - Une clinique école au cégep, défi et innovation

Odette Doyon et Sophie Longpré (A-11) - Redynamiser l'enseignement de l'examen clinique : rehausser la surveillance clinique infirmière et la sécurité des soins

Christine Langlais (B-14) - En route pour les stages... comment s'y retrouver ? + Document pour les enseignants

Viviane Fournier (B-16) - Tous pour un et un pour tous : les communautés de collaboration et le partage d'outils pédagogiques contextualisés par des situations authentiques professionnelles

Articles d'intérêt pour les collègues enseignantes  :

     Le développement du jugement en situation authentique. L'apprentissage expérientiel dans un contexte de simulation pour une pratique professionnelle sécuritaire

   - NCSBN Simulation Guidelines for Prelicensure Nursing Programs

Stéphanie Dagenais et Mélanie Dupuis (C-1) - L'introduction de la classe inversée en 2e session

Viviane Fournier (C-3) - Ma dignité sera-t-elle sauvegardée ? Intégrer la diversité étudiante en activité d'immersion clinique simulée

Karine Mekkelholt (C-11) - Des examens cohérents,  uniformes et formateurs en soins infirmiers

Jacinthe Savard et Andrée-Anne Picard (C-12) - Évaluation clinique en CHSLD : Présentation d'.un outil favorisant l'exercice du rôle de l'infirmière au sein de l'équipe interdisciplinaire

- Guide

- Formulaire

Guylaine Harvey et Monique St-Amant (C-13) - La mise en situation évolutive au laboratoire : qui ose gagne

Prix Margot Phaneuf 2017

Josiane Raymond - Catégorie Document -  Présentation AREC

- AREC

Les présentations sont généreusement déposées pour le bénéfice de toute la communauté collégiale.

Nous souhaitons que vous vous en serviez de manière éthique en respectant les sources. Ces ateliers ne sont évidemment que des initiations à une démarche pour les participantes et les participants : ils sont la somme d'un travail appréciable.

Merci aux précieux partenaires qui encouragent la tenue et le développement d'activités pour nos membres.

Pour toutes informations

514 918-2523

info@aeesicq.org

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