Colloque 2017 - Les actes
Yvon Brunet et Éric Lavertu (A-3) - La conception universelle de l'apprentissage en soins infirmiers : bien faire du premier coup pour sauver du temps tout en aidant les élèves en difficultés
- Présentation pour les dyslexiques
Chantal Lemay (A-4; B-4) - Si l'examen était conté aux formateurs
Daniel Légaré et Julien Lapan (A-5) - Le calcul de la charge individuelle de travail (CI) en soins infirmiers
Michèle Desmarais (A-7) - L'ennéagramme : un modèle de personnalité favorisant des relations harmonieuses avec les étudiantes et l'application du principe de différenciation pédagogique
Cynthia Joël Robert et Valérie Vachon (A-8; B-8; C-8) _ L'ABC des soins de stomies
Josiane Raymond (A-9) - Une clinique école au cégep, défi et innovation
Odette Doyon et Sophie Longpré (A-11) - Redynamiser l'enseignement de l'examen clinique : rehausser la surveillance clinique infirmière et la sécurité des soins
Christine Langlais (B-14) - En route pour les stages... comment s'y retrouver ? + Document pour les enseignants
Viviane Fournier (B-16) - Tous pour un et un pour tous : les communautés de collaboration et le partage d'outils pédagogiques contextualisés par des situations authentiques professionnelles
Articles d'intérêt pour les collègues enseignantes :
- NCSBN Simulation Guidelines for Prelicensure Nursing Programs
Stéphanie Dagenais et Mélanie Dupuis (C-1) - L'introduction de la classe inversée en 2e session
Viviane Fournier (C-3) - Ma dignité sera-t-elle sauvegardée ? Intégrer la diversité étudiante en activité d'immersion clinique simulée
Karine Mekkelholt (C-11) - Des examens cohérents, uniformes et formateurs en soins infirmiers
Jacinthe Savard et Andrée-Anne Picard (C-12) - Évaluation clinique en CHSLD : Présentation d'.un outil favorisant l'exercice du rôle de l'infirmière au sein de l'équipe interdisciplinaire
Guylaine Harvey et Monique St-Amant (C-13) - La mise en situation évolutive au laboratoire : qui ose gagne
Prix Margot Phaneuf 2017
Josiane Raymond - Catégorie Document - Présentation AREC
- AREC
Les présentations sont généreusement déposées pour le bénéfice de toute la communauté collégiale.
Nous souhaitons que vous vous en serviez de manière éthique en respectant les sources. Ces ateliers ne sont évidemment que des initiations à une démarche pour les participantes et les participants : ils sont la somme d'un travail appréciable.
